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活動(dòng)報道 | 走近李大釗 理解李大釗——楊琥先生談編著(zhù)《李大釗年譜》的若干體會(huì )和認識

作者:潘建華 發(fā)布時(shí)間:2021-06-15 字體: 打印
作者:潘建華
發(fā)布時(shí)間:2021-06-15 打印

 

202169午,北京大學(xué)校史館楊琥副研究員,應邀在中國歷史研究院閱微廳作學(xué)術(shù)報告:“走近李大釗  理解李大釗——編著(zhù)《李大釗年譜》的若干體會(huì )和認識”。本次活動(dòng)是中國社會(huì )科學(xué)院近代史研究所青年讀書(shū)會(huì )第128期暨慶祝建黨百年的特別活動(dòng),近代史研究所、經(jīng)濟研究所等所內外同仁30余人參加。

主持人鄒小站研究員在介紹此次講座時(shí)表示,李大釗是中國共產(chǎn)主義運動(dòng)的先驅、偉大的馬克思主義者、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng )始人和早期領(lǐng)導人之一,在中國近現代史、中共黨史等方面都占有極其重要的地位,《李大釗年譜》的史料和思想價(jià)值都非常高。

在報告中,楊琥老師首先介紹了《李大釗年譜》編撰的緣起。1989年中國李大釗研究會(huì )成立后,即確定三項基礎工程:編輯一部文集、撰寫(xiě)一本傳記、編著(zhù)一部年譜長(cháng)編。在參與文集編輯的過(guò)程中,楊琥老師逐漸從一名初學(xué)者成長(cháng)為擔綱者。2000年,楊琥老師受命承擔《李大釗年譜》的編撰工作,針對已有成果存在的“三多三少”現象,開(kāi)始從基礎入手,拾遺補缺,廣搜資料。

李大釗是革命家、學(xué)者,亦是社會(huì )活動(dòng)家。楊琥老師認為,李大釗生活的時(shí)代,正是近代中國報刊傳媒、社團、學(xué)會(huì )、新式學(xué)校等新生事物萌芽并逐步發(fā)展的時(shí)代,李大釗既是這些新生事物培育的時(shí)代青年,也是時(shí)代新潮的積極參與者、實(shí)踐者和開(kāi)拓者。而他后來(lái)從事的革命工作,在當時(shí)的歷史條件下又多為地下的秘密活動(dòng),公開(kāi)記載很少因此在搜集史料時(shí),主要圍繞以下三個(gè)方向進(jìn)行:

其一,基于李大釗是生活在中國近現代公共空間的公眾人物,首先集中于報刊資料的搜集和閱讀;

其二,從李大釗任職北京大學(xué)的角度考慮,致力于從其在北京大學(xué)的友朋、同事和學(xué)生的日記、書(shū)信、文集中搜集相關(guān)資料;

其三、從李大釗革命活動(dòng)的秘密特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)力發(fā)掘未刊檔案,或檔案資料匯編中以往未受注意的材料,尤其是革命對手方的情報檔案。

李大釗是革命家兼思想家,也是近代中外匯通時(shí)代的歷史人物。《李大釗年譜》的編撰體例包括譜主事略、詩(shī)文系年、時(shí)事紀要三部分。楊琥老師表示,這是為符合李大釗的身份和特點(diǎn)而設置,通過(guò)這三個(gè)子目的有機結合,互相參照,力圖做到“論世知人”與“知人論世”,以全面、準確、立體地了解李大釗的言行與思想。

在年譜的撰寫(xiě)過(guò)程中,堅持多方參證,嚴密考訂的原則。對于史料充分的史事,按其不同類(lèi)型、不同來(lái)源,每一種史料均擇要錄入一條,以互相印證。同時(shí),對于各種敘述相互矛盾或有歧異或與李大釗生平、思想不符的史料,則嚴格考辨,仔細分析,擇其可信者用之,其不可信者棄之,努力把關(guān)于李大釗生平事跡的描述建立在準確可靠的史料上。

李大釗所從事的革命工作,既是為中華民族的獨立而奮斗的革命事業(yè),也是為世界無(wú)產(chǎn)階級獲得徹底解放的偉大事業(yè)這場(chǎng)革命的國際性、中外革命人士聯(lián)系的密切及其互動(dòng),是其非常鮮明的特點(diǎn)。如果僅從某一方面或者孤立地看待李大釗的革命活動(dòng),就會(huì )忽略一些重要的史實(shí)。

楊琥老師指出,《李大釗年譜》以收錄豐富的資料、客觀(guān)敘述李大釗生平事跡和介紹詩(shī)文著(zhù)作內容為主,但并不以此為限,而是在整理、辨別史料的基礎上,吸收學(xué)術(shù)界最新研究成果,結合自己對李大釗思想生平事業(yè)、思想演變的理解和研究,從中外革命互動(dòng)、李大釗革命活動(dòng)所處具體環(huán)境等角度考察李大釗的革命事業(yè),拓展和豐富對李大釗生平及革命活動(dòng)的認識,并在一些重大問(wèn)題或關(guān)鍵點(diǎn)上推進(jìn)李大釗的相關(guān)學(xué)術(shù)研究

最后,楊琥老師結合《李大釗年譜》編撰的經(jīng)驗和體會(huì )指出,歷史研究要求得新進(jìn)展,必須盡可能多地掌握扎實(shí)可靠的史料,在謹守規范的基礎上繼承前人成果,深造自得,提出自己的見(jiàn)解,方能實(shí)現破與立。

在隨后的討論交流環(huán)節中,與談人吳敏超研究員表示,閱讀這部年譜的最大感受是史料工作非常扎實(shí)。楊琥老師通過(guò)極為豐富、不同類(lèi)型的史料,展現李大釗生活的時(shí)代背景和思潮變動(dòng)、北京(尤其是北大)的具體環(huán)境和他的人際交往圈。在數據庫檢索日益便捷的今天,逐日翻閱報刊等原始材料,而非關(guān)鍵詞檢索,對學(xué)者而言仍有必要,能真正體會(huì )人與時(shí)代的聯(lián)動(dòng)性。另外,對紛繁復雜的史料進(jìn)行小心求證,是年輕人尤其需要體會(huì )和學(xué)習的。

王波博士談到,《李大釗年譜》是一套研究者編輯的年譜,不僅在編輯體例上富有特色,編者還十分注意呈現時(shí)代語(yǔ)境,在挖掘、保留諸多原始史料的同時(shí),加以大量的研究和辨析,把對譜主的理解和把握融入編撰之中,力求譜主事跡、言行的出處盡可能地準確。

張海榮副研究員進(jìn)一步指出,《李大釗年譜》在編纂體例上以人物單譜為軸心,有意識地借鑒人物合譜的優(yōu)長(cháng);在編纂格式上以時(shí)系事,綱目體、平敘體并用;在編纂理念上兼寓史實(shí)考訂、專(zhuān)題探討和研究綜述性質(zhì);在編纂精神上,則貫徹知人論世的要義。對于近代史學(xué)界和黨史學(xué)界來(lái)說(shuō),無(wú)論是否研究李大釗,這套年譜都具有毋庸置疑的典藏價(jià)值。

與談人潘建華博士結合自己的研究指出,《李大釗年譜》所展示的面相極為豐富。通過(guò)此次閱讀,使自己對國民革命時(shí)期李大釗等一批早期共產(chǎn)黨人與北方軍政各界往來(lái)、交涉的復雜歷史和艱辛革命歷程有了更深的了解。年譜中所呈現的中國共產(chǎn)黨早期政治軍事運動(dòng)中所面臨的困難和存在的問(wèn)題,對個(gè)人研究課題的推進(jìn)也極具啟發(fā)。

此外馬忠文研究員、封越健研究員、呂文浩副研究員、張會(huì )芳博士等與會(huì )人員圍繞李大釗相關(guān)檔案資料的保存和利用情況、年譜編撰中譜主事略的選擇標準及其在集體活動(dòng)中扮演的角色如何判斷等問(wèn)題,與楊琥老師展開(kāi)進(jìn)一步討論。

在中國共產(chǎn)黨即將迎來(lái)百年華誕之際,深入閱讀和共同討論新編《李大釗年譜》,具有特殊意義。近代史研究所的青年同仁通過(guò)聆聽(tīng)楊琥老師講述編撰該書(shū)的思路、經(jīng)驗和體會(huì ),更加真切地走近李大釗、理解李大釗,并對波瀾壯闊的“覺(jué)醒年代”有了全新認識。

 

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